DOLAR

19,9927$% 0.12

EURO

21,6192% 0.87

STERLİN

25,1940£% 0.48

GRAM ALTIN

1.250,74%0,08

ÇEYREK ALTIN

2.162,00%1,48

BİTCOİN

559360฿%3.02791

Öğle Vakti a 13:06
İstanbul HAFİF YAĞMUR 17°
  • Adana
  • Adıyaman
  • Afyonkarahisar
  • Ağrı
  • Amasya
  • Ankara
  • Antalya
  • Artvin
  • Aydın
  • Balıkesir
  • Bilecik
  • Bingöl
  • Bitlis
  • Bolu
  • Burdur
  • Bursa
  • Çanakkale
  • Çankırı
  • Çorum
  • Denizli
  • Diyarbakır
  • Edirne
  • Elazığ
  • Erzincan
  • Erzurum
  • Eskişehir
  • Gaziantep
  • Giresun
  • Gümüşhane
  • Hakkâri
  • Hatay
  • Isparta
  • Mersin
  • istanbul
  • izmir
  • Kars
  • Kastamonu
  • Kayseri
  • Kırklareli
  • Kırşehir
  • Kocaeli
  • Konya
  • Kütahya
  • Malatya
  • Manisa
  • Kahramanmaraş
  • Mardin
  • Muğla
  • Muş
  • Nevşehir
  • Niğde
  • Ordu
  • Rize
  • Sakarya
  • Samsun
  • Siirt
  • Sinop
  • Sivas
  • Tekirdağ
  • Tokat
  • Trabzon
  • Tunceli
  • Şanlıurfa
  • Uşak
  • Van
  • Yozgat
  • Zonguldak
  • Aksaray
  • Bayburt
  • Karaman
  • Kırıkkale
  • Batman
  • Şırnak
  • Bartın
  • Ardahan
  • Iğdır
  • Yalova
  • Karabük
  • Kilis
  • Osmaniye
  • Düzce
a

Depremzede Öğrencilerin Adaptasyon Sürecinde Bunlara Dikkat

ad826x90
ad826x90
Beylikdüzü Belediyesi uzman psikologlarından Aslı Karanis Kara, zelzele bölgesinden nakillerini başka vilayet ve ilçelere aldıran öğrencilerin yaşayacakları adaptasyon sürecine dikkat çekti. Bilhassa okullardaki çalışanlara büyük bir misyon düştüğünü belirten Kara, ebeveynlerin de bu bahiste şuurlu bir biçimde hareket etmeleri gerektiğini vurguladı.

Beylikdüzü Belediyesi Bayan ve Aile Hizmetleri Müdürlüğü’nde misyon yapan uzman psikolog Aslı Karanis Kara, afet bölgelerinden başka vilayet ve ilçelerdeki okullara nakillerini aldıran öğrencilerin adaptasyon süreciyle ilgili kıymetli bilgiler paylaştı. Kara, Türkiye’yi derinden etkileyen iki büyük zelzelenin akabinde, çocukların psikolojisinin olumsuz tarafta etkilenmemesi için okul idareleri, öğretmenler ve ebeveynlerin dikkat etmesi gereken konulara değindi. Yaşanan sürecin herkes için dertli bir durum olduğunu belirten Kara, “Deprem bizleri yalnızca fizikî olarak etkilemedi. Birebir vakitte ruhsal olarak da güvensizlik hissetmemize neden oldu. Yeni başlayan bir periyot içerisinde okullarda afet bölgesinden gelen öğrencilerimiz, komşularımıza konuk gelen vatandaşlarımız olabilir. Bu üzere bir durumda onlara daima olarak ‘Nasıl oldu, ne yaptınız?’ üzere sorular sorarak anlatmalarını beklemek, karşımızdaki şahıslar için daima olarak hatırlatıcı faktör olmamızı sağlamaktan daha fazla ıstırap ve korkuya yol açmaktadır. Yardımlaşmak maksadıyla onlar için bir şey yapıp yapamayacağımızı sormak kendilerini daha yeterli ve inançlı hissettirecektir” sözlerini kullandı.

“Okullardaki tüm işçinin sakin ve şefkatli yaklaşımı çok önemlidir”

Yeni okullarında eğitim sürecine başlayan çocukların adaptasyonunda okullardaki tüm çalışanlara büyük bir misyon düştüğünü vurgulayan Kara, “Çocukların yeni gelen öğrencileri daima olarak soru yağmuruna tutmamalarını sağlamak, adaptasyon süreçlerinde destekleyici ve sabırlı olmak gerekiyor. Süreçte tasa durumu yüksek ve ailesi yanında olmadan yapamayan öğrencilerin, rehber öğretmenleriyle görüşmelerini sağlayarak gerçek yönlendirmeler yapılmalı. Öğretmenlerin çocuklardan gelen soruları teneffüste birebir almaları ve onlar ile birebir irtibata geçmeleri onların yalnız olmadığını ve destekleyicilerinin olduğunu gösterir. Okullardaki tüm çalışanın sakin ve şefkatli yaklaşımı çok değerlidir. Bu süreçte his regülasyonlarımızı sağlayarak bağlantımızı kuvvetlendirmemiz gerekmektedir” dedi.  

ad826x90

“Çocuğumuzun hislerini söz etmesini sağlamalıyız”

Çocukların, zelzeleden etkilenen akranlarıyla olan irtibatlarında ebeveynlerin yaklaşımının da büyük kıymet taşıdığını vurgulayan Kara, “Ebeveynler çocuklarını çok daha düzgün tanıyor. Aileler okula yeni başlayacak olan öğrencileri daha öncesinden biliyorlarsa bununla ilgili bir ikazda ve anlatım formunda bulunabilirler. Çocukların neyi ne kadar bildiğini ve farkında olduğunu bilmediğimiz için çocuklarımızdan gelen tüm soruları tam manasıyla dinlememiz gerekiyor. Yeni arkadaşlarının yaşamış oldukları doğal afetten ötürü geldiklerini, bir müddet misafirlik yapacaklarını söylemeleri ve uyarmaları gerekiyor. Lakin natürel hâlâ çocukların merakları olacaktır. Merak ettikleri bu soruları ebeveynlerine yahut teneffüste öğretmenlerine sormalarını sağlamak gerekiyor. Ebeveynlere de yaşanılan durumdan kaynaklı olarak hisleri konuşmak ve sorgulamak güç gelebilir. Bu durumlarda kendimizin ne söylemesi gerektiğinden çok, çocuğumuzun hislerini söz etmesini sağlamalıyız. Hüznümüzü paylaşabiliriz, ancak telaşlı ve panik durumda gözükmemeliyiz” vurgusu yaptı.

Çocuklarda afet şuuru oluştururken dikkat edilmeli

Ebeveynlerin çocuklarda afet şuurunu oluştururken dikkat etmesi gereken konuları da paylaşan Kara, “Çocuklarımıza bu durumu anlatış biçimimiz yaş kümelerine nazaran değişkenlik göstermekte olup, bilhassa 12 yaş altı küçük yaştaki çocuklarımıza birinci olarak bunun bir tabiat olayı olduğunu anlatmamız gerekiyor. Tedbir almanın değerini oyun oynayarak göstermek çok değerli. 12 yaşın üstündeki çocuklarda ise günümüz teknolojileri sebebiyle bilgi kaynağı yalnızca ebeveynleri olamayacağı için özel olarak sorularını almaları, net ve keskin cümleler ile cevaplamaları gerekiyor. Onlar müsaade verdiği sürece temas kurabilmeliyiz” sözlerini kullandı. Sarsıntının akabinde Beylikdüzü’ne gelen ve ruhsal dayanak almak isteyen vatandaşlar, Beylikdüzü Belediyesi’nin 444 09 39 numaraları davet merkezini arayarak randevu oluşturabilir.

 

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Kaynak: Beyaz Haber Ajansı

ad826x90
YORUMLAR

s

En az 10 karakter gerekli

Sıradaki haber:

Afet sonrasında ruhsal sağlamlığa dikkat edilmeli

HIZLI YORUM YAP

Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.